当了十几年教师的宋老师对记者说：现在当老师真的不容易，精神压力太大了！以前老师的任务就是备课、上课、改作业、管学生，现在的教师除正常的教学工作外，还承担着许多繁杂的非教学任务，比如升学的压力、领导的评价、家长工作及关系到自身利益的职称评定等。他说：哪一个环节没做好都会引起教师心理受挫，影响工作。
工作量大和社会期望值高，给教师造成巨大心理压力
记者在一些学校采访时，许多教师都反映现在教师的心理负担和工作负担都太重了。随着过多的考试压力和过长的授课时间，教师的工作负荷量逐年增长。除了批改作业、备课、上课、面对学生思想教育外，还要应付学校一大堆其他杂事。
一位小学一年级的班主任告诉记者：开学没两天，她就接到班上十几位家长的电话，有问孩子在校情况的，有说孩子胆小需要照顾的，有要求让孩子坐在第一排的，等等。她说，这几天我就几乎没有睡过一个好觉。家长们的电话都是晚上打的，一打就是半个小时，弄得她精神压力很大，不知如何对待刚入学的“宝贝”。教师职业负有重大的社会责任，社会对教师的期望值不仅很高，而且复杂多样。一旦教师犯了一点错或家长的要求没能得到满足，就会招来一片指责声。面对社会上的一些误解甚至不理解，一些教师难免会对自己的社会地位及教育理想产生怀疑。
升学压力大和领导评价不公，导致教师不良心理压力
在采访中记者发现，升学压力是教师一块很大的心病。一位长期带毕业班的王老师说：“高考不仅给一个家庭一个孩子带来了巨大的压力，老师的心理压力也决不亚于学生。考试成绩不理想，老师和学生一样都会受到巨大的挫折。家长的埋怨、学校领导的不满意使老师的精神受到极大的伤害。不仅如此，升学压力还加剧了同事之间的竞争，成为教师心理矛盾的又一个重要来源。在片面追求升学率的今天，学校领导给老师提出的要求越来越高。然而，在给老师施加压力的同时，不少学校的领导却存在着对老师的不公平评价和不公平待遇，使一些老师在职业生涯中受到重大挫折，伤害了他们在教学中的积极性和创造力。”实验学校的一位老师说：“现在的孩子都是独生子女，在家娇生惯养，老师既不能说学生、更不能罚学生，只要有家长反映情况，学校的领导根本不会听老师的解释，所以现在的老师即使有苦水也不能倒出来，你不能跟家长反映学生的错误，更不能跟领导诉苦，弄不好就会挨一顿批评。”一位有着丰富教学经验的老师对记者说，教师的职称评定受阻也是引起教师心理健康问题的导火